2011/09/25

16 بحث كامل حول الأزمة المالية العالمية العاصفة المعاصرة

 16 بحث كامل حول الأزمة المالية العالمية (العاصفة المعاصرة) تحميل مباشر

 الأزمة المالية العالمية للإقتصادي الدكتور أبي الفضل الشعراني
[URL="http://www.4shared.com/file/87063575/e3ad5da3/_______.html?s=1"][img]http://www.up75.com/UpLoadImages/2009/03/02/12/0-BUVUTR5-14-22.gif[/img][/URL]
 16 بحث كامل حول الأزمة المالية العالمية العاصفة المعاصرة
إقرأ المزيد... Résuméabuiyad
مرسلة بواسطة في هناك تعليق واحد:
التسميات:

شيخوخة التسيير في المؤسسات الاقتصادية وتسيير الشيخوخة

شيخوخة التسيير في المؤسسات الاقتصادية وتسيير الشيخوخة

المؤسسات الاقتصادية بين شيخوخة التسيير، وتسيير الشيخوخة
من ظاهرة الشيخوخة في تسيير المؤسسات إلى شيخوخة الظاهرة
من أغرب المظاهر الخطيرة الشائعة التي نعانيها في مؤسساتنا المختلفة هي شيخوخة المسيرين حيث أصبحت السمة الغالبة لرجال الإدارة العليا بالخصوص والمسئولين والقادة وصناع القرار أن يكونوا من كبار السن والمعمرين في مناصبهم الإدارية منذ سنوات يصل بعضها إلى سن الزهايمر حتى أصبحت في بعض المؤسسات قيم راسخة وثقافة سائدة حتى إقتنع الكل أن لا يصلح للقيادة وإدارة المؤسسات إلا كبار السن وأصحاب الشعر الأبيض والخبرة الطويلة. (قمة الإبداع)
لا شك أن هذه الفئة تمتلك ما تمتلك من رصيد معرفي وافر وخبرات تراكمية لا يستهان بها، ولكن السؤال المهم جدا: هل نحتاج لهذه الخبرات في واقعنا الحالي؟ أم أنها بطبيعية الحال أصبحت في جزء كبير منها متقادمة ولم نعد في حاجة إليها في ظل تغير وتطور آليات العصر ولا مانع من الاحتفاظ بها كما فعلت الإدارة اليابانية كاستشاريين يرجع إليهم في بعض الشؤون التي تناسب خبرات كل منهم وليفسحوا الطريق لرجال المرحلة من الشباب صاحب العقل والفكر والرؤى الجديدة و القوة والحيوية والحرارة والاستعداد للبذل والعطاء خاصة إذا كان مؤهلا علميا ورياديا لأداء دوره وواجبه،وإلا سنحيل شبابنا وخريج جامعتنا على الشيخوخة المبكرة، ولا شك أن لهذه الظاهرة الإجتماعية آثارا بالغة السوء على المؤسسات الاقتصادية المختلفة، ربما، ممكن، لا أحد يعرف أنَّ:
1- الطموح لدى هذه الفئة من المسيرين هوالذي يدفعهم للمحافظة على الأوضاع الحالية كما هي وبقائهم في هذه المناصب حتى حضور ملك الموت. مما يعني ضعف إنتاج مؤسساتهم وتخلفها وربما خروجها من السوق نهائيا بفعل المنافسة الشرسة في السوق. وهدر طاقات شبابنا من خريجي الجامعات لأن تغيير هؤلاء لن يحدث بدافع الطموع عفواً الطموح.
2- تشجيعهم على استخدام أساليب نمطية وتقليدية في الإدارة خوفاً من التغيير. (لوبي إداري)
3- التعامل مع حركة الحياة المتجددة بنظرية ثابتة قديمة تحرم المؤسسة من كثير من فرص النجاح. (القديم لا تفرط فيه)
4- بحكم قيادتها التاريخية تمثل ثقلا كبيرا في المؤسسة مما يعني فرض سطوتها ورأيها على الآخرين، أي تسيير المؤسسة بشكل فردي مطلق. (ومن قال لكم أن نظرية التمكين الإداري صحيحة)
5- محاربة الأفكار الجديدة والكفاءات الشابة الجديدة حفاظا على مكانتها وبقائها واستمرارها لآخر رمق. (إنه المكان المرموق)
6- التضحية بكثير من الكفاءات الجديدة لحرمانها من ممارسة دورها في أخصب فترات حياتها؛ وبالتالي حرمانها من أخذ حقها في العمل. وقالوا ذات يومِ أن روح المقاولاتية عندنا مفقودة(وبالتالي الأفضل هو الإحالة المبكرة للشباب على الشيخوخة).
7- ضيق أفق هذه الفئة القيادية الهرمة بالمقارنة بالقيادات والإدارات الحديثة المتفتحة. (مفعول الزهايمر)
8-العبء الكبير والتكلفة المادية العالية لمرتبات هذه القيادات حيث تكون قد قضت فترة كبيرة في العمل مما يعني تضخم مكافآت تصريفهم. (نخشى من ظاهرة التسرب الوظيفي)
9- عبء الحيثية التاريخية لهذه الفئة القيادية وآثاره السلبية على كبت وتحييد آراء الآخرين. (فن التشارك المعرفي)
10- تأثر المؤسسة بالرؤى والقناعات الخاصة لهذه القيادات والتي ربما قد تشكلت في ظروف وبيئات مختلفة عن بيئة وظروف الواقع الحالي؛ ما يحدث فجوة كبيرة وتخلفا كبيرة في إدارة العمل.(لإثبات خطأ نظرية العمل الفرقي)
11- ضعف القدرات البدنية والذهنية لهؤلاء الأفراد مما يقلل من حجم نشاطهم وحركتهم في مقابل القيادات الشابة المتحمسة.
12- افتقار هذه القيادات لمعارف ومهارات الإدارة الحديثة وآليات العصر الجديد والتكنولوجية الحديثة نظرا لطبيعة دراستهم وثقافاتهم وتأهيلهم في العهود السابقة. (مخطئ من نادى بصحة نظرية القيادة التحويلية)
13- ومن اللافت للانتباه أن ترى في أوربا وأمريكا واليابان مسيرين ورؤساء لشركات دون الثلاثين من العمر ولا نرى في مؤسساتنا إلا قادة ومسيرين بعد سن العطاء، في الوقت الذي يعاني فيه الغرب خللا في تركيبته السكانية لقلة عدد الشباب وتناقصه بشكل مستمر ونهائي، أما وفي مجتمعنا بطالة مقنعة بين الشباب والإحالة على التقاعد قبل المباشرة في العمل. (وعليه سنفكر في رفع سن التقاعد)
يقال أن من أسباب شيخوخة المسيرين وبالتالي تسيير الشيوخ:
1 - أسباب متعلقة بشخص القائد والمسير المسن نفسه
- الأنانية وحب الذات وحب السلطة على حساب مصلحة المؤسسة والعمل.
-الخوف من المستقبل لو تعرض لفقدان منصبه وصلاحياته وامتيازاته المعنوية والمادية، علما بأن الامتيازات المعنوية تكون هي الباعث الأكبر غالباً في مثل هذه المرحلة المتأخرة من العمر (اين هي نظرية ماسلو)
- عدم الثقة في الآخرين والافتراض الخاطئ بالمعرفة والخبرة المتراكمة المتميزة غير المتاحة للآخرين.
- ضعف المعرفة بسنن وقوانين التغيير، إنها الإحترافية والمهنية في فقه التسيير.
2 - أسباب متعلقة بالنظم والسياسات واللوائح المنظمة لعمل المؤسسة
- تقادم وتخلف نظم ولوائح العمل والتي غالباً ما يدافع القادة المسنين عنها ضماناً لبقائهم واستمرارهم في مناصبهم.
- الفساد الادارى الذى يتغاضى عن متابعة وتقييم نتائج أسلوب التسيير، للكشف عن جوانب الضعف والخلل في التسيير.
- التأكيد على كل ما يضمن البقاء والاستمرارية (ألم يقولوا في التسيير أن البقاء والإستمرارية هو هدف إستراتيجي)،ومن ثم العمل على محاربة والقضاء على كل ما يهدد هذه الاستمرارية، مثل التخلص من كل ما يمكن أن يكون قيادة بديلة (صحة نظرية مقاومة التغيير).
- ايهام الآخرين بأنه مسير له رؤية إستراتيجية من خلال وضعه لخطط طويلة الأجل وأهداف تتحقق على مدى بعيد وبالتالي الأمر يستلزم بقاؤه لأطول فترة لتنفيذ رؤيته حيث انه أوعى وأدرى من غيره بها .... الخ (نظرية الإدارة الإستراتيجية)
-الجمود الفكري والانغلاق على الذات وعدم التواصل مع المحيط، رغم أن المؤسسة الحديثة والمرنة تستجيب لتغيرات وطبيعة العصر ضمانا لتحقيق اكبر قدر من المكاسب وإستغلال أفضل للفرص. (من قال أن نظرية المنظمة المتعلمة صحيحة)
3 ــ أسباب متعلقة بالبيئة الثقافية وقابلية المجتمع لهذه الظاهرة
- توافر بيئة نفسية وأخلاقية تدعو للخوف والجبن والاستضعاف والهوان تأسيسا على بعض المفاهيم الثقافية الخاطئة، كضعف الثقة في الذات، وجود قابلية للانقياد، ضعف الطموح الهمة والعزيمة... الخ، التي تسمح وتقبل وترضى وتتعايش مع هذا النوع من القيادات.
- توارث مجموعة براديغمات تعكس تلك الأفكار والمفاهيم التي تدعو الى احترام وتقدير الخبير والعالم وأصحاب الانجاز السابق رغم استحقاقات العصر ومتطلبات التسيير والقيادة اللازمة لتحقيق النجاح والتميز.
أليس الأجدر بنا إعادة البحث في قوانين ونظريات التسيير، ومن قال أصلاً أن التسيير هذا علماً له قوانين وقواعد وأصول علمية، ولا هو فن تحكمه البراديغمات الونماذج الإرشادية للمسيرين؟ لا ندري الأمر متروك لأهل الإختصاص

شيخوخة التسيير في المؤسسات الاقتصادية وتسيير الشيخوخة
إقرأ المزيد... Résuméabuiyad
مرسلة بواسطة في هناك تعليق واحد:
التسميات:

فيديوهات لشرح مادة اقتصاد جزئي

فيديوهات لشرح مادة اقتصاد جزئي 
المحاضرات لشرح مادة اقتصاد جزئي :

المحاضرة الأولى:

http://videos.najah.edu/node/487

المحاضرة الثانية:

http://videos.najah.edu/node/420

فيديوهات لشرح مادة اقتصاد جزئي
إقرأ المزيد... Résuméabuiyad
مرسلة بواسطة في ليست هناك تعليقات:
التسميات:

فيديو لشرح دروس بحوث العمليات

فيديو لشرح  دروس بحوث العمليات
اليكم باقة من محاضرات في بحوث العمليات
(39 فديو)
اتمنى ان تفيدكم

 
المحاضرة الأولى:
http://videos.najah.edu/node/1297

المحاضرة الثانية:
http://videos.najah.edu/node/1320

المحاضرة الثالثة:
http://videos.najah.edu/node/1332

المحاضرة الرابعة:
http://videos.najah.edu/node/1354

المحاضرة الخامسة:
http://videos.najah.edu/node/1558

المحاضرة السادسة:
http://videos.najah.edu/node/1397

المحاضرة السابعة:
http://videos.najah.edu/node/1425

المحاضرة الثامنة:
http://videos.najah.edu/node/1448

المحاضرة التاسعة:
http://videos.najah.edu/node/1456

المحاضرة العاشرة:
http://videos.najah.edu/node/1485

المحاضرة الحادية عشر :
http://videos.najah.edu/node/1510

المحاضرة الثانية عشر :
http://videos.najah.edu/node/1524

المحاضرة الثالثة عشر :
http://videos.najah.edu/node/1550

المحاضرة الرابعة عشر:
http://videos.najah.edu/node/1563

المحاضرة الخامسة عشر:
http://videos.najah.edu/node/1594

المحاضرة السادسة عشر:
http://videos.najah.edu/node/1606

المحاضرة السابعة عشر:
http://videos.najah.edu/node/1628

المحاضرة الثامنة عشر:
http://videos.najah.edu/node/1648

المحاضرة التاسعة عشر:
http://videos.najah.edu/node/1662

المحاضرة العشرون:
http://videos.najah.edu/node/1675

المحاضرةالحادية و العشرون:
http://videos.najah.edu/node/1698

المحاضرة الثانية والعشرون:
http://videos.najah.edu/node/1721

المحاضرة الثالثة و العشرون:
http://videos.najah.edu/node/1743

المحاضرة الرابعة والعشرون:
http://videos.najah.edu/node/1767

المحاضرة الخامسة والعشرون:
http://videos.najah.edu/node/1807

المحاضرة السادسة العشرون:
http://videos.najah.edu/node/1808

المحاضرة السابعة والعشرون:
http://videos.najah.edu/node/1818

المحاضرة الثامنة والعشرون:
http://videos.najah.edu/node/1837

المحاضرة التاسعة والعشرون:
http://videos.najah.edu/node/1860

المحاضرة الثلاثون:
http://videos.najah.edu/node/1880

لمحاضرةالحادية و العشرون:
http://videos.najah.edu/node/1901

المحاضرة الثانية والثلاثون:
http://videos.najah.edu/node/1925

المحاضرة الثالثة و الثلاثون:
http://videos.najah.edu/node/1946

المحاضرة الرابعة والثلاثون:
http://videos.najah.edu/node/1970

المحاضرة الخامسة والثلاثون:
http://videos.najah.edu/node/1991

المحاضرة السادسة والثلاثون:
http://videos.najah.edu/node/2017

المحاضرة السابعة واالثلاثون:
http://videos.najah.edu/node/2029

المحاضرة الثامنة والثلاثون:
http://videos.najah.edu/node/2052

المحاضرة التاسعة والثلاثون:
http://videos.najah.edu/node/2076

فيديو لشرح  دروس بحوث العمليات
إقرأ المزيد... Résuméabuiyad
مرسلة بواسطة في هناك تعليقان (2):
التسميات:

كتاب اقتصاد كلي لعمر صخري

 كتاب اقتصاد كلي لعمر صخري












إليكم رابط كتاب إقتصاد كلي للدكتور عمر صخري


http://www.4shared.com/document/ClvOKKni/_______.html


إقرأ المزيد... Résuméabuiyad
مرسلة بواسطة في هناك تعليق واحد:
التسميات:

نماذج اسئلة اقتصاد جزئي لماجستير 2009 جامعة قاصدي مرباح ورقلة


نماذج اسئلة اقتصاد جزئي لماجستير 2009 جامعة قاصدي مرباح ورقلة

اسئلة الماجستير 05/10/2009 لجامعة قاصدي مرباح -ورقلة-

جامعة قاصدي مرباح – ورقلة

كلية العلوم الإقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
مدة الامتحان : ساعة ونصف الساعة

موضوع : الاقتصاد الجزئي


السؤال الأول ( 6 نقاط)
1- ماهية أبرز خصائص دالة Coob-Douglass ؟ ( 3 نقاط)
2- باستخدام التحليل الرياضي وضح العلاقة بين التكلفة الحدية والسعر في ظل سوق تتميز بالمنافسة الكاملة ( 3 نقاط) .

السؤال الثاني ( 8 نقاط)
في سوق السلعة Q إذا كانت دالة الطلب على السلعة على النحو : Q = 25 - (1\4) P

ودالة التكلفة الكلية لانتاج هذه السلعة ، وفقا للصيغة: CT= 91 + 24Q - 5Q² + (2 \3)Q³
المطلوب:
1/ أدرس تغيرات التكلفة الحدية والتكلفة المتوسطة المتغيرة .
2/ حدد مستوى الانتاج عندما يشرع منحنى التكلفة المتغيرة المتوسطة في التزايد .
3/ أبرز أهمية العلاقة بين منحنى التكلفة الحدية ومنحنى التكلفة المتوسطة المتغيرة ، مع الاستدلال على ذلك .
4/ أوجد دالة الايراد الحدي وقارن بين ميلها وميل دالة الايراد المتوسط .
5/ أوجد مستوى الإنتاج الذي يسمح لهذه المؤسسة بتحقيق أعظم ربح ممكن ، وعند أي سعر يمكن ذلك .
6/ استنتج منحنى العرض لهذه المؤسسة .

السؤال الثالث ( 6 نقاط )
يعتبر عن سوق منافسة تامة بالمعادلات التالية :
Qs = -2 + 2P , Qd = 18 -2P
إذا قررت الحكومة فرض ضريبة t على كل وحدة مباعة :
1. أوجد قيمة الضريبة t التي تعظم الايراد الضريبي للحكومة ، ثم أحسب هذا الايراد .
2. أوجد سعر وكمية التوازن P و Q قبل وبعد فرض الضريبة مع الرسم البياني .
3. وضح أثر فرض الضريبة على السعر والكمية .
4. إذا افترضنا ان الحكومة فرضت الضريبة t = 2 على شركة واحدة في السوق ( بسبب تلويثها للبيئة ) :
- كيف يؤثر ذلك على منحنيات التكلفة للشركة ؟
- ماالذي يحدث للسعر والكمية ؟
- هل ستغادر الشركة السوق أم ستيقى ؟

نماذج اسئلة اقتصاد جزئي لماجستير 2009 جامعة قاصدي مرباح ورقلة
إقرأ المزيد... Résuméabuiyad
مرسلة بواسطة في هناك 6 تعليقات:
التسميات:

نماذج اسئلة ماجستير الموارد البشرية مادة تنظيم وتسيير مؤسسة واقتصاد المؤسسة

نماذج اسئلة ماجستير الموارد البشرية مادة تنظيم وتسيير مؤسسة واقتصاد المؤسسة


مادة اقتصاد وتسيير المؤسسة 2004/2005
جامعة باتنة /تخصص تسيير الموارد البشرية
السؤال الأول:
- وضح نموذج قوى التنافس لدى مايكل بورتر
(M.PORTER).
السؤال الثاني:
-بافتراض انك مسير في المستوى الأوسط لإحدى المؤسسات
وضح طبيعة القدرات و المؤهلات الواجب امتلاكها ؟
السؤال الثالث :
اشرح باختصار عملية التفاعل بين المؤسسة والمحيط ؟
السؤال الرابع :
ما المقصود بالهيكلة المصفوفية (structure matricielle) ؟ وأي المؤسسات تناسب؟ مع التمثيل البياني لها ؟

-----------------------
مادة تنظيم وتسيير المؤسسة 2003
جامعة سطيف /تخصص إدارة أعمال
السؤال الأول:
يعتبر التخطيط من أهم وظائف التسيير في المؤسسة الاقتصادية
*ما هي المزايا التي يحققها للمؤسسة ؟؟
*ما هي الخصائص التي يتميز بها التخطيط الجيد؟؟
السؤال الثاني:
ما المقصود باستراتيجية التنويع ومتى تلجا المؤسسة إليها؟؟
السؤال الثالث:
ما هو الدور الذي تقوم به الوظيفة المالية في المؤسسة ؟؟
السؤال الرابع:
تسود اليوم في وسط الأعمال مفاهيم جديدة يعود سبب انتشارها إلى المتغيرات الحاصلة في البيئة و المحيط و بالخصوص ما يحدث على مستوى أنظمة المعلومات و الاتصال .
اشرح
- مفهوم الذكاء الاقتصادي؟؟
- مفهوم نظام المعايير المرجعية (Benchmarking) وانواعه؟؟

----------------------
مادة تسيير المؤسسة 2006
جامعة سطيف /تخصص التقنيات الكمية في التسيير
السؤال الاول:06 نقاط
*ما هو التسيير؟؟
*ما هي خصائص المسير الناجح؟؟
السؤال الثاني:07 نقاط
اذكر الأسباب التي تجعل المؤسسة الاقتصادية تهتم أكثر فأكثر بمحيطها؟؟
السؤال الثالث:07 نقاط
كثيرا ما تقترن وظيفة الابتكار في المؤسسة بالمنظم
استعرض معاني الابتكار في الفكر الاقتصادي و الإداري؟؟

------------------
مادة اقتصاد و تسيير المؤسسة 2006
جامعة بسكرة /تخصص PME-TIC
السؤال الأول:05 نقاط
تتضح السلطة والإشراف في المؤسسة من خلال هيكلها التنظيمي إلا أن هذا الهيكل يتغير من مؤسسة إلى أخرى.
- حدد المفهوم و الأشكال و طرق التقسيم للهياكل التنظيمية في المؤسسة الحديثة؟؟
السؤال الثاني:05 نقاط
تعتبر الرقابة الأخت التوأم للتخطيط .
وضح عناصر الترابط بينهما؟؟
السؤال الثالث:05 نقاط
في ظل التحولات الجديدة تغير دور وظيفة الأفراد في المؤسسة من دور تقليدي مساعد إلى دور أساسي و استراتيجي.
- ما هي العوامل الأساسية التي أدت إلى هذا التغير؟؟
السؤال الرابع:05 نقاط
تعتبر المرونة(La flexibilité) شيئا ضروريا للمؤسسة لمواجهة التعقيد و اللايقين اللذين يعترضانها.
- ما الأشكال المتعددة للمرونة المطلوبة؟؟

---------------------
مادة تسيير المؤسسة 2005
جامعة بسكرة /تخصص إدارة الأعمال PME-TIC
السؤال الأول:04 نقاط
اذكر الأساليب(الطرق) المتبعة في مراقبة النوعية(الجودة)؟؟
السؤال الثاني:04 نقاط
ما هي أهم الانتقادات الموجهة للمدرسة العلمية؟؟
السؤال الثالث:04 نقاط
ما هي أهم الآثار الناتجة عن تطورات تكنولوجيات الإعلام و الاتصال على اقتصاديات المؤسسة؟؟
السؤال الرابع:04 نقاط
أثناء عملية التحفيز حسب نظرية ماك كليلاند Mc.Clilland يجب تصنيف الأفراد في المؤسسة إلى ثلاثة أصناف(فئات)حسب مجموعة السمات المشتركة.
- ما هي هذه الأصناف؟؟
- وما هي سمات كل فئة؟؟
السؤال الخامس:04 نقاط
- ما هي اهتمامات المسير في كل مرحلة من مراحل تطور النشاط الاقتصادي؟؟

-----------------------
مادة اقتصاد المؤسسة
جامعة بسكرة /تخصص اقتصاد وتسيير المؤسسة
السؤال الأول:06 نقاط
*ما هي المكونات الأساسية للمؤسسة الاقتصادية ؟؟
*ما هي الغاية من وجودها ؟؟
السؤال الثاني:06 نقاط
وضح الفرق بين موضوع اقتصاد المؤسسة وموضوع تسيير المؤسسة؟؟
السؤال الثالث:08 نقاط
ينظر حاليا للمؤسسة الصغيرة و المتوسطة على أنها دعامة للتنمية الاقتصادية و الاجتماعية .
المطلوب:
1- عرف المؤسسة الصغيرة و المتوسطة؟؟
2- اذكر أهم خصائصها؟؟
3- ما هي السياسات التي تتبعها الجزائر لتشجيع هذا النوع من المؤسسات؟؟

نماذج اسئلة ماجستير الموارد البشرية مادة تنظيم وتسيير مؤسسة واقتصاد المؤسسة
إقرأ المزيد... Résuméabuiyad
مرسلة بواسطة في هناك تعليق واحد:
التسميات:

نماذج اسئلة مسابقة ماجستير اقتصاد دولي جامعة بسكرة 2010

نماذج اسئلة مسابقة ماجستير اقتصاد دولي  جامعة بسكرة 2010جامعة محمد خيضر بسكرة
كلية العلوم الإقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
قسم العلوم الإقتصادية

السنة الجامعية 2011/2010

مسابقة الدخول للسنة الأولى ما بعد التدرج (ماجستير)

بتاريخ: 2010/10/07.
مقياس: الإقتصاد الدولي والمالية الدولية
المدة: ثلاث ساعات، من 09:20 إلى 12:20
المعامل: 01.

السؤال الأول: (05 نقاط).
حدد بدقة المفاهيم التالية:
1- قروض التصحيح الهيكلي.
2- عقد خيار البيع الأوربي.
3- التعويم المشترك المدار.
4- حقوق السحب الخاصة.
5- توريق الدين.

السؤال الثاني: (05 نقاط).
إن وجود اختلال في ميزان المدفوعات يعتبر من أكثر المؤشرات خطورة على تطور الإقتصاد الوطني، لا سيما في حالة حدوث عجز. بناء على دلك وضح مالي:
1- أهم أسباب الإختلال في ميزان المدفوعات.
2- انطلاقا من مبادئ كل من المدرسة الكلاسيكية والكنزية وضح كيفية تصحيح الخلل على مستوى ميزان المدفوعات.

السؤال الثالث: (05 نقاط).
اتفقت النظرية السويدية (هكشر وأولين) إلى حد بعيد مع آراء التقليديين في تفسيرها لقيام التجارية الخارجية.
1- ما هي أهم الفروض التي قامت عليها هده النظرية.
2- كيف فسرت النظرية قيام التجارة الخارجية؟ وما هي الإضافة التي جاءت بها مقارنة بالكلاسيك؟

السؤال الرابع: (05 منقاط).
ما هي أسباب قيام التجارة الدولية؟


مقياس: الإقتصاد الكلي.
المدة: ساعتان من 15:20 إلى 17:20.
معامل: 01.

التمرين الأول: (12 نقطة).
أ/ ليكن لدينا نموذج إقتصادي مفتوح تحدده المعطيات التالية:
C=500+0.8Yd , Tx=150, Tr=200, G=400, I=270, X=1000, M=150+0.2Y
مع العلم أن الوحدة المستعملة هي مليون وحدة نقدية.
1- أعط الصيغة الحرفية للدخل التوازني باستخدام (الإدخار-الإستثمار).
2- بافتراض أن التشغيل التام يتحقق عند مستوى Yf=6200.
* حدد وضعية الإقتصاد الوطني.
* إذا علمت أن الحكومة ترغب في تحقيق هدف التشغيل التام، كيف يتحقق ذلك اعتمادا على الضريبة؟
ب/ في مرحلة لاحقة توفرت لديك المعلومات التالية حول سوق النقد:
المعروض النقدي هو: MS=800.
دالة الطلب الكلية على النقد هي: MD= 160-2500i+0.25.
وأصبحت دالة الإستثمار من الشكل التالي: I=270-1600i.
1- أوجد الحل النهائي للنموذج (توازن التوازنين) مع التمثيل البياني.
2- بافتراض زيادة المعروض النقدي بـ:100 مليون وحدة نقدية.
ما أثر ذلك على توازن النموذج كميا وبيانيا؟

التمرين الثاني: (08 نقاط).
إن المقاربة التشريحية لجسم الإنسان دلت على أن ردود أفعاله وسلوكاته تأتي نتيجة ذلك التناغم المتناهي الدقة بين التلقائية والتوجيه لكل عضو من أعضائه لتحقيق نتيجة نهائية، وهي استمرار الحياة الطبيعية لهذا الجسم.
على ضوء دراستك للمقياس هل لك أن تجد تفسيرا اقتصاديا لهذا السلوك، حلل وناقش.

نماذج اسئلة مسابقة ماجستير اقتصاد دولي  جامعة بسكرة 2010
إقرأ المزيد... Résuméabuiyad
مرسلة بواسطة في هناك تعليق واحد:
التسميات:

اسئلة مسابقات ماجستير جامعة عنابة في الاقتصاد الجزائري والمالية العامة

اسئلة مسابقات ماجستير جامعة عنابة في الاقتصاد الجزائري والمالية العامةأسئلة ماجستير جامعة عنابة مالية نقود وبنوك...

الاقتصاد الجزائري

السؤال1:
يتراوح الموقف من الأثر المحتمل للازمة المالية العالمية الحالية علي الاقتصاد الجزائري بين رأي متشائم ورأي متفائل
- ما مغزى هذه الأزمة في ضوء كلا الرأيين

السؤال 2 :
بين 1989و1998 طبقت الجزائر توصيات صندوق النقد الدولي في إطار اتفاقية stand-byوبرنامج التعديل الهيكلي
-مالمحتوي النقدي والمالي لهذه التوصيات.
السؤال 3:
شرعت الجزائر في السنوات الأخيرة في عدة برامج ومشاريع تنمية مست العديد من القطاعان
-وضح ذلك مبينا أثار هذه البرامج على التنمية في البلاد.


الاقتصاد النقدي

الموضوع1
-تعد عملية الخلق النقدي كنتيجة هامة لتعامل البنوك التجارية لماذا تخلق النقود؟
-إن قدرة البنوك علي خلق النقود ليست مطلقة وإنما تخضع لقيود -حدود-ما هي ؟

الموضوع 2
-انطلاقا من وجهة نضر النقداويين ناقش أهم مظاهر التسامح النقدي وماذا نقصد بل الصرامة النقدية ؟وما مدي انطباق هدا التسامح وصلا صلاحية هده الصرامة للاقتصاد الجزائري الذي يتميز بأنه اقتصاد استدانة؟
-ما هي أهم العوامل التي أدت البنوك المركزية إلي استبدال سياسة إعادة الخصم بسياسات أخري اكتر فعالية؟


الاقتصاد الكلي

1/ يختلف تحليل ظاهرة البطالة عند كينز عنه عند الكلاسيك كما تختلف الإجراءات الاقتصادية التي تقترح لمعالجتها كيف؟ ولماذا ؟

2/سؤال تطبيقي بياناته تستخرج من منحني

3/ متي تكون عرض النقود هو المحدد لمستوي الأسعار؟ (تكون الاجابة مختصرة)

اسئلة مسابقات ماجستير جامعة عنابة في الاقتصاد الجزائري والمالية العامة
إقرأ المزيد... Résuméabuiyad
مرسلة بواسطة في هناك تعليق واحد:
التسميات:

نماذج اسئلة ماجستير علوم التسيير اقتصاد دولي جامعة بسكرة 2009

نماذج اسئلة ماجستير علوم التسيير اقتصاد دولي جامعة بسكرة 2009
جامعة بسكرة
كلية العلوم الاقتصادية و علوم التسيير
قسم العلوم الاقتصادية فرع الاقتصاد الدولي
مقياس الإقتصاد الدولي والمالية الدولية. 2009/10/14.
المدة ثلاث ساعات

السؤال الأول: (05 نقاط).
في ظل نظام الصرف العائم ومن خلال العلاقة بين سعر الصرف وحالة ميزان المدفوعات، هل يمكن الجزم بأن عملية تخفيض قيمة العملة المحلية سوف يؤدي بالضرورة إلى تصحيح العجز في ميزان المدفوعات.

السؤال الثاني: (05 نقاط).
تتخوف بعض الدول من آثار أسواق الأورو دولار على سياساتها المالية والنقدية المحلية بصورة خاصة وعلى النظام النقدي الدولي بصورة عامة، حلل هذه العبارة.

السؤال الثالث: (05 نقاط).
يصنف البعض ظاهرة التكتلات افقتصادية على أنها نوع جديد من الحمائية، كيف ذلك ولماذا؟.

السؤال الرابع: (05 نقاط).
يعتبر الإستثمار الأجنبي المباشر أحد أهم تدفقات رؤوس الأموال الدولية التي شهدت تطورا كبيرا نظرا للدور المهم والحيوي الذي يلعبه في الرفع من القدرات الإنتاجية للإقتصاد.
حدد مفهوم الظاهرة وأهم محدداتها وأهميتها بالنسبة للدول النامية.


--------------------------------------

مقياس الإقتصاد الكلي. 2009/10/14.
المدة ساعاتان.

السؤال الأول: (10 نقاط).
إن الأزمات هي حركة بالإتجاه المعاكس لحركة السير المطلوب للإقتصاد، لذلك نجد أنفسنا في حالات كثيرة نستجيب لذلك بناءا على جملة الأفكار التي نتشربها على اختلاف مدارسنا الفكرية، قد نخطئ وقد نصيب في تشخيص الداء وتوصيف الدواء، دون إدراك منا لذلك ما لم تكون هذه الأفكار تفسيرا حقيقيا للواقع الإقتصادي المعاش.
إلى أي مدى يمكن اعتبار هذا الطرح مقبولا في ظل ما درست؟

السؤال الثاني: (10 نقاط).
إليك المعطيات التالية:
C=a+bYd
Tx=Tx0
I=I0+rY
G=G0
X=X0
M=M0+mY

1/ أكتب الصيغة الحرفية للدخل التوازني بطريقة (عرض كلي - طلب كلي)، ثم حدد الطلب الكلي المستقل.
2/ إذا أصبحت الضريبة دخلية أوجد الدخل التوازني الجديد.
أ- إذا علمت أن هذا الدخل يمثل مستوى التشغيل التام، حدد طبيعة الفجوة المترتبة عليه.
ب- بفرض أن الحكومة غرضها توسعي، وباستخدام أداة الإنفاق الحكومي، قدر كميا وفسر اقتصاديا ذلك.
3/ إذا علمت أن:
MS=M0
I=I0-ki
α: النسبة المقتطعة من الدخل لأجل المعاملات.
g: معامل سعر الفائدة لأجل المضاربة.
أ- أوجد مضاعف المعروض النقدي.
ب- أدرس فعالية السياسة النقدية والمالية في الحالات: ( α يؤول إلى الصفر) و(α
يؤول إلى ما لا نهاية).

بالتوفيق

نماذج اسئلة ماجستير علوم التسيير اقتصاد دولي جامعة بسكرة 2009
إقرأ المزيد... Résuméabuiyad
مرسلة بواسطة في هناك تعليق واحد:
التسميات:

2011/09/18

مذكرة تخرج أثر تقلبات سعر الصرف على أداء البنوك

مذكرة تخرج أثر تقلبات سعر الصرف على أداء البنوك
حمل من هنا 
قل بسم الله
أثر تقلبات سعر الصرف على أداء البنوك

مذكرة تخرج أثر تقلبات سعر الصرف على أداء البنوك

إقرأ المزيد... Résuméabuiyad
مرسلة بواسطة في هناك 7 تعليقات:
التسميات:

أثر العولمة على فعالية السياسة النقدية

أثر العولمة على فعالية السياسة النقدية
حمل من هنا 
قل بسم الله

أثر العولمة على فعالية السياسة النقدية

أثر العولمة على فعالية السياسة النقدية
إقرأ المزيد... Résuméabuiyad
مرسلة بواسطة في ليست هناك تعليقات:
التسميات:

أثر العولمة الاقتصادية على فعالية السياسة المالية

أثر العولمة الاقتصادية على فعالية السياسة المالية
حمل من هنا
قل بسم الله
أثر العولمة الاقتصادية على فعالية السياسة المالية

أثر العولمة الاقتصادية على فعالية السياسة المالية
إقرأ المزيد... Résuméabuiyad
مرسلة بواسطة في هناك تعليقان (2):
التسميات:
الاشتراك في: الرسائل (Atom)